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考教师 金标尺
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A
再现思维
B
求同思维
C
辐合思维
D
发散思维
正确答案 :D
相关试题
29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是( )。
78.刚上小学一年级的小萌,非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学,渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言,少先队是( )。
8.关于教学过程阶段的划分,教育史上曾有许多不同的观点和见解,下列观点属于赫尔巴特的是( )。
37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其顺序是( )。
61.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错,下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。
38.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同,这种心理活动的差异源于知觉的( )不同。
小明在语文学习中,经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )
13.在现代教学观念中,学生是获得知识的主体,教师是传递知识的主体,教师在学生获取知识的过程中起到了( )和助推器的作用。
与人的责任心有关的情感体验属于( )。
68.对于认知风格属于场依存型的学生,适合的教学方法是( )。
35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避,根据加涅的学习分类,这种表现属于( )。
17.教师讲课时,一位学生一会儿听老师讲,一会儿翻书看,一会儿记笔记。你认为此时的注意状态是( )。