16.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响。

以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。

正在上课的时候，有人推门而入，大家不自觉地向门口注视，这种心理现象是（ ）。

15.张老师在进行德育活动时，既理解爱护学生，又指出他们在发展过程中的不足，从不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。张老师的行为体现了德育的( )原则。

4.某中学大力美化了校园环境，注重校规校纪的遵守。这说该中学重视（ ）。

10.教师成长与发展的基本途径有（ ）。

在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（ ）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

14.李老师教学能力强，善于与学生沟通交流，经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契，这种师生关系属于(　　)。

19.发现学习一定优于接受学习。（ ）

52.（ ）是个体品德的核心部分。

54.在科尔伯格的道德发展阶段中，儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于（ ）。