人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。（ ）

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家（ ）的名言。

体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。（ ）

小学生常常“好心办坏事”，其主要原因是（ ）。

“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（ ）。

处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上。

目前，我国在东南亚以及欧美等许多国家都开设了孔子学院，也在北京、上海等地举办国际学术会议。这些现象说明教育具有（ ）功能。

小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（ ）。

终身教育就是成人教育，是许多学制改革的发展趋势。（ ）

2.根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。（ ）