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考教师 金标尺
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A
教育行政法规
B
教育单行法
C
地方性教育法规
D
教育行政规章
正确答案 :D
解析
我国教育法的形成结构按照创制机关和效力等级可分为六个层级:宪法中有关教育的条款、教育基本法律(即《教育法》)、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规、部门教育规章、地方政府教育规章。
相关试题
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。
中小学教师职业道德建设中,教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人.张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
与其他职业道德相比,教师职业道德的显著特点是教书育人。
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。
校车司机张某在送学生回家的途中,因学生要去厕所,停车五分钟!五分钟后司机直接开车走人,没有清点人数。导致有一名学生落下!学生在追赶校车的时候不幸摔倒,门牙摔掉三颗,请问这件事是该谁负责?( )
我国筹措教育经费的主要渠道是( )
对于符合条件的,教育行政部门应当在受理期限终止之日起_____日内颁发相应的教师资格证书。
国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定,未经审定的教科书不得出版选用。( )
义务教育实行_____领导,_____统筹规划实施,_____为主管理的体制。( )
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”体现了教师职业道德规范中的( )。