创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性

儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映了儿童归属感和爱的需要。

教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

根据教育目的的价值取向，可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中，持此种观点的有( )

13.通过集体讨沦,激发个体思考从而达到集思广益的效果,这种思维训练的方法称为( )。

小明经过初二这一年的学习，各方面都得到了非常大的发展。其中他的这种“发展”应包括（ ）

教师提高研究技能的三种途径是( )

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ） 。

动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为( )

国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在（ ）以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（  ）。

问题解决过程中使用的启发式策略不包括（ ）