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考教师 金标尺
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最近,某中学因为学生沉迷手机,影响学习,即使多次强调手机不让进教室,学生也会偷偷带进教授,严重影响课堂教学和学习成绩。于是该校开了一场“手机销毁大会”,一边用锤子砸毁学生的手机,一边报出违规携带手机学生的姓名。事发后,初二(5)班的好几个家长找到班主任朱老师要说法。
部分家长找到朱老师说:“我们给孩子买手机,是为了随时联络和沟通,确定学生是否按时到校,什么时候到家,以及孩子遇到事情时能够及时联系到家长或者报警,销毁了这部手机,那怎么和孩子保持沟通呢?孩子缺点什么或遇上事情,谁来处理?希望朱老师能够给出解决方案。”
朱老师回复道:“当初校长要求在学校召开这个大会,我是不赞同的,手机是学生的私人财产,学校想让学生不带手机进课堂,不希望学生沉迷手机,其实有很多种办法,采用这种最极端的手段是不合理的。不论学校不让学生沉迷手机的初衷有多正确,销毁手机和点名批评学生都是不正当的。但由于校领导和部分资深老师觉得这样的做法是为了学生好,我也没办法。我无权决定此事,也无法提供解决方案,家长可以直接和校长沟通。”
阅读材料,回答 7-10题。
A
①③⑤
B
②③④
C
①③④
D
③④⑤
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查课堂组织与管理。
管理学生需要做到合法、合理、合情,符合学生身心发展规律,促进学生健康发展。②翻包检查,带手机就不让进校园,一方面侵犯了学生的人身自由权,另一方面带手机便劝退学生方法太过极端。⑤在教室安装 24 小时监控装置,监视学生的一举一动,会让学生感觉到压抑,长期下来很可能造成学生的严重逆反。②⑤做法错误,故排除。
①③④做法合法合理合情,故C项正确。
故本题答案为 C。
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