10.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于社会参与素养的是（ ）。

35.丽丽认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。丽丽第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

9. 我国新一轮基础课程改革之后，原来的教学大纲被( )取代。

人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（ ）。

55.一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。这是利用了知觉的哪个基本特征?（ ）

14.考试既是检查学生学业成绩的手段，也是检查教师工作的手段。( )

17.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现了知行统一的德育原则。（ ）

38.( )课程的特点是鼓励学生动手做，在于手脑并用以获得直接经验。

40.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以先让他看猫的照片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他用手触摸，逐步消除对猫的惧怕心理。这种方法在心理治疗中称为( )。

1. 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在( )。

50. 行动研究的基本过程包括计划、行动、观察和（ ）四个环节。

4.下列关于迁移的理解中，正确的是( )。