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报考地区
学习方向
重庆
A
学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B
学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
C
学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平
D
学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
正确答案 ：B D
相关试题
在教育目的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）
在学生心目中，老师是高尚完美的，最值得学习，这说明学生具有（ ）。
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下列( )属于非智力因素。
关于动机的说法中正确的有（ ）
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下列属于认知学派学习理论的是（ ）
皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展（ ）。
如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记（ ）遍效果最好。
87.教学内容被分成若干部分，学生自行确定步调，循序渐进，依次进行学习，老师及时给予强化和反馈。这属于（ ）模式。
发现学习是一种高效的学习方式。（ ）
29.根据埃里克森的人格发展阶段论，12—18周岁对应出现的心理冲突是（ ）。
