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考教师 金标尺
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A
动机原则
B
结构原则
C
程序原则
D
强化原则
正确答案 :A B C D
解析
解析:布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是:动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
相关试题
9.下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”描述正确的是( )。
19.下列不属于贯彻启发原则的基本要求的是( )。
4.“新任教师在现实的冲击下,会产生强烈的自我专业发展忧患意识,专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。
9.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于自下而上的迁移。
10.学校可以解聘教师的情形是( )。
15.教师职业道德的主要范畴包括( )。
14.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
37.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的( )。
24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。
25.按照皮亚杰的观点,儿童思维出现可逆性是在( )。
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
14.学习过程中常用的精细加工策略有( )。