3.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况。这种测验是( )。

36.新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现( )的转变。

16.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与(  )之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

3.下列人物主张教育生物起源论的是( )。

13.根据学习动机的( )，可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

35.教育家昆体良在《雄辩术原理》中，提出( )三个循序渐进的学习过程理论。

《中小学班主任工作规定》中关于班主任配备与选聘的要求，正确的是（ ）。

15.下列说法中能反映学习迁移现象的是( )。

31.上自然课时，为认识植物，刘老师带领班级的学生去植物园参观，观察教材上各种植物最真实的形态，这种直观类型属于( )。

11.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括( )。

9.提高测验信度的一般方法是()。

3. 教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。