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考教师 金标尺
A
引起学习动机
B
感知教材
C
理解教材
D
巩固知识
正确答案 ：B C
解析
本题考查教学——教学过程的结构。
领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。（1）感知的来源包括：学生已有的知识经验，直观教具的演示、参观或实验，教师形象而生动的语言描述和学生的再造想象以及社会生产生活实践。（2）理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；二是从已知到未知，不必都从感知具体事物开始。故本题答案为BC。
A项：引起学习动机是起始阶段。学习动机是学生学习的一种内部动力，它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。不符合题意，故排除。
D项：巩固知识是教学过程的一个必要环节，学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。不符合题意，故排除。
