8.根据被模拟系统的不同，可将模拟训练分为言语图像模拟和实战情景模拟两类。（   ）

9.运动动机的培养与激发中提到要及时反馈，肯定评价，下列选项中表现其多种反馈形式的有（   ）。

18.下列属于开放性运动技能的项目是（   ）。

21.学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（   ）功能。

28.需要较高唤醒水平的运动项目是（   ）。

6.以下属于社会性动机的范畴的有（   ）。

8.（   ）是影响动作技能学习的内部因素。

9.体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排，以满足学生的生物性需要。（   ）

3.（   ）的个体，在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。

6.下列属于高策略性动作技能的运动项目的是（   ）。

2.不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机，使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。（   ）

11.会骑自行车的人，有利于学会骑两轮摩托车，这主要是受（   ）的影响。