金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
研究专家
B
校长
C
教师
D
学生家长
E
社区代表
正确答案 :A B C D E
解析
本题考查校本课程的开发者。校本课程是以学校为主体,以满足学生需要和体现学校办学理念与特色为目的,结合学校实际,充分利用学校及当地的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。校本课程开发强调课程的决策应由实施的教师作出,并且这些决策应该由决策结果所要涉及的所有人参与。在校本课程开发过程中,以教师为主体,形成一个由校长、研究专家、学生及学生家长和社区人士共同开发课程的合作共同体。同时,校本课程开发的过程应该是由教育人员、课程专家、校长、教师、学生及家长和社区人士等共同参与的民主决策过程。 A、B、C、D、E五项正确。 故正确答案为ABCDE。
相关试题
28.“万校一书”的课程体系,“万人一面”的培养目标已经不能适应时代的要求,因此新课程改革提出了新的要求。下列说法不正确的是( )。
9.以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
3.有一种课程类型,它强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和教育。下列教育家与这种观点保持一致的有( )。
54.刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于( )。
9.某学校根据当地经济文化的发展与学生需求的差异,自主开发了具有当地特色的校本课程。同时,明确规定了必修课和选修课的比例,使课程从整齐划一走向了多样化,保证学生有机会自主选择和决定学习内容。上述举措有利于实现课程结构的( )的发展。
77.从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )
当前我国中小学课程的设置应该是( )
当今我国教育改革的核心是( )。
37.学校教育最基本的课程资源是( )。
54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度,在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。