22.受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )

5.菲茨和波斯纳把动作技能的形成分为认知阶段、联合阶段和（ ）

29.在教学中，应该做到循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”，应该遵循学生身心发展的（ ）。

小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。

30.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。他认为每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体又教育个人的效果。这是他的（ ）。

16.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）

25.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ）

11.下列不属于迁移的是( )

教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。

7.教育和经济的关系是:教育决定经济，经济反作用于教育。（ ）

18.幼儿听老师讲大灰狼扮成免妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。（ ）

13.关于小学时期学生的学习特点，下列说法正确的是( )