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考教师 金标尺
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A
导向功能
B
强制功能
C
调控功能
D
评价功能
正确答案 :A C D
解析
教育目的的主要功能有导向功能、选择功能、激励功能、调控功能、评价功能和协调功能。
相关试题
下列选项中,属于元认知策略的有( )。
根据课程任务,课程可分为( )。
下列选项中,属于学习的内在动机有( )。
学生吃了糖以后接着吃橘子,会觉得橘子特别酸。这种现象属于( )。
促进学生学习迁移的教学措施有哪些?
“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意,说明人的无意注意容易受到( )。
既是教育活动的出发点,也是教育活动归宿的是( )。
心理学研究表明:适当的过度学习能增强记忆效果,最佳过度学习的量是过度学习的( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要( )。
皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持,并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。