62.幼儿园中班儿童能在概括水平上指出某些实物比较突出的特征，特别是功用上的特征，如明白“马是拉车的”。（ ）

79.将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查，这种测量调查属于定序测量。（ ）

13.根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应为儿童提供使用工具的机会，鼓励儿童学习使用工具。下列不适合用于鼓励3~4岁儿童的是（ ）。

24.“玉不琢，不成器”体现了（ ）对心理发展的作用。

2.秋天来了，曾老师带领幼儿去公园观赏菊花，回来后组织幼儿交流菊花的特征。曾老师在这次活动中使用的教学方法是（ ）。

88.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是阅读。（ ）

46.倘若发生紧急情况，幼儿园教职工应优先保护（ ）。

58.下列哪些属于幼儿能力的培养？（ ）

4.小艾在画小朋友睡觉时，要把被子里面的身体画出来；在画坦克时，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（ ）的特点。

80.中班的儿童还不能将游戏和作业分开，不能经常认识、计划和预见学习目的和任务的实现，总是把作业当做游戏来完成。（ ）

23.下列有关舒特·戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点，说法错误的是（ ）。

64.在幼儿园中，对于语言能力发展比较慢的孩子教师要多采用直接引导的教学方法。（ ）