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考教师 金标尺
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A
并列结合学习
B
类属学习
C
下位学习
D
上位学习
正确答案 :A
解析
并列组合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。如学习长度与面积、需求与价格等概念之间关系时也会产生并列结合学习。
相关试题
学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约,主要包括( )
下列心理现象中,属于正迁移现象的有( )。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
在学习过程中,认知策略起着辅助执行的作用。
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。
班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,并将观察学习分为( )。
学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
教师应具备的心理品质有( )。
定势只可以成为正迁移的心理背景。( )