在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（ ）。

12.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。

1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。

13.班主任在班级管理中的地位是( )。

数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供（ ）

9.下列属于操作技能的是（ ）。

4.皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为（ ）。

54.“为中华之崛起而读书”的学习动机属于（ ）

41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )

42.教育心理学最核心内容是（ ）。

6.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述，不正确的是( )

26.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( A )。