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考教师 金标尺
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A
教师 学生 课堂情境
B
班风 纪律 学生
C
教师 设备 学生
D
教师 学生 纪律
正确答案 :A
解析
课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
相关试题
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
教师义务的实质是教师的职责( )。
由于教育研究是理论性很强的研究领域,所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。
“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。
陶行知“捧着一颗心,不带半根草”的教育信条体现了教师的( )素养。
教师资格条例规定,被撤销教师资格的,自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。
教学过程的中心环节是( )
你认为要成为一名合格的教师应该具备的基本素质是什么?
教师备课时, 通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )
“严慈相济”的“严”体现在( )
19.教育法调整的基本法律关系主要有( ) 。
培养劳动者是( )。