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考教师 金标尺
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A
弗洛伊德
B
威尔逊
C
格塞尔
D
洛克
E
华生
正确答案 :A B C
解析
内发论强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔。
相关试题
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
欧洲的封建教育主要以( )最为流行。
中学生品德发展的特征中,不正确的描述是( )。
儿童应服从,因为是权威者制定的规则。这表明该儿童处于( )。
我国第一部马克思主义教育学大纲是( )。
让当事人自己运用学习原理,进行自我分析、自我监督、自我强化和自我惩罚以改善自身行为,这属于( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
中国近代第一部公布并实施的学制是( )。
学生最主要的权利是( )。
人力资本理论最早起源于经济学研究,其创立人是( )。
给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,去理解概念和原理,这属于( )。
美国心理学家凯尔曼认为,态度改变的几个阶段是( )。