12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能，成为功能完善者。（ ）

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的( )。

进人青春期后，青少年学生的认知发展到了（ ）阶段。

17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育，职业教育等。（）

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。

班级授课制的局限包括（ ）。

15.在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。