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考教师 金标尺
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A
教师的领导风格
B
班级规模
C
班级的性质
D
对教师的期望
正确答案 :A B C D
解析
影响课堂管理的因素主要有四种:教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师 的期望。
相关试题
“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了教师的( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
自我意识包括( )三种成分。
事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分。( )
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
学生小李在学习过程中,喜欢采用在重点知识下画线的方法帮助学习,小李的这种学习策略 属于( )。
15.让学校的每一面墙壁都开口说话,运用的是哪一种德育方法?( )