18.冲动型认知方式的学生反应快，但常常出错，故认知方式有优劣好坏之分。（ ）

16.智力与创造性呈线性关系，智商越高，创造性越高。（ ）

11.一位学生在苦思冥想后终于解决了一道数学难题，由此产生了很愉快、美滋滋的情绪体验，这属于高级情感中的美感。（ ）

36.连续10小时玩游戏使得晓明的双眼有轻微疼痛，但此时他依然欲罢不能，接着又玩了3小时，使得他双眼出现了黑影，干涩疼痛感加重，不得不就医治疗。依据感觉的一般规律，晓明感觉到自己双眼疼痛感加重应属于（ ）。

13.学生对信息加工的深度存在两种方式：深层加工和表层加工。当小明学到“图式”这个概念时，他只是记住了该概念的定义，那么小明的认知方式是表层加工型。（ ）

81.下列对班主任教育学生方式评价正确的是（ ）。

76、建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表述，它只是一种解释，一种假设，并不是问题的最终答案。因此以下属于建构主义者对知识的描述的是（ ）。

22.教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化。（ ）

62.我国教育法规体系既有横向的结构，也有纵向的结构。从纵向来看，下列教育法规其法律效力最高的是（ ）。

28.我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？”（《论语·为政》）这句话反映了孔子（ ）。

67.某中学响应十九大的号召，开展了师德师风学习活动，号召禁止进行有偿家教。但是该校职工李老师却对规定视而不见，利用晚自习的时间对学生进行有偿辅导，导致其上班经常迟到、旷课，严重影响了教学秩序，学校对其进行多次教育无果。根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该给予李老师（ ）。

12.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称倒摄抑制。（ ）