二、多项选择题2018年9月10日，习近平出席全国教育大会并发表重要讲话。习近平在讲话中指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师（ ），让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业做出新的更大的贡献。

对学生进行美育不是让学生消极、被动、静观地接受美的形式，而是他们积极主动地富有想象力和创造性地感知、理解和创造美。这体现了美育的原则。

四、判断题教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的。

合作学习是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。一种由能力各异的多名学生组成小组，起互相帮 助共同完成定的学习任务的教学法。下列不属于合作学习在设计与实施上的特征的是（ ）。

归因者的研究表明，人们如果将失败的结果归因于能力差或任务太难等稳定性因素时，那对未来成功的期望就比较低，而归因于努力不够或运气不好等不稳定性因素时，对未来成功的期望明显地比较高。

评教是对教师教学的质量分析和评价。它可以使教师更清楚地了解教学中的长处与不足，增进教师间的了解；可以使学校领导深人第一线，探究教学的经验与问题，以提高教师的水平。常用的评教方法有（ ）。

持这种教育目的的价值取向的代表人物有（ ）。

（ ）具有法定的性质，它是教村编写，教与学课程管理与评价的依据。它美心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注的是学生学习的过利和方法，以及伴随这一过程面产生的积极情感体验和正确的价值观。

活动课程与学科课程相对独立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（ ）。

开展德育可以从知或情的培养入手，也可以从行的锻炼开始。因为，在道德的发展过程中，知、情、意、行诸因素的发展往往是不平衡的，有的先，有的后；有的快，有的慢；有的稳定，有的常反复。

（ ）是由学生个人需要引起的动机。例如，儿童认识到学习的意义或对学习有了兴趣，因而积极主动地学习。

有一种学制最从产生于美国，因为它有利于教育的逐级普及，有利于观代生产和观代科技的发展而被世界许多国家采用，这种学制是（ ）。