14世纪，西欧学校自然科学方面的课程只有算数、几何和天文学；文艺复兴以后，增加了地理和力学；18世纪产业革命后，学校中又增加了代数、三角、植物、动物、物理、化学及一些实用的科学技术课程。这表明经济发展水平制约（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定教育改革和发展的核心任务是（ ）。

下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?（ ）

5.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的是（ ）。

3.学生对教材的掌握、不仅可以通过系统严谨的逻辑思维方式，也可以通过形象感受、情感体验的方式，即学生不仅“知道了”并能“言传”，才算认识，而“体验到了”可以“意会”也是认识。这体现了（ ）

5.综合课程的优点是（）。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是（ ）。

7.下列不是学生的本质特点的是（ ）。

32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

2.独立性是学生主观能动性的最高表现。（ ）

8、上述材料给我们的启发有()-