下列群体中，不属于正式群体的是（ ）。

15.让学校的每一面墙壁都开口说话，运用的是哪一种德育方法？（    ）

10.“劳动不只是铲子和梨，让我们的学生以亲自的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人带来一种巨大的快乐。”将劳动或劳动力作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长和时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。

教师职业道德的基本原则是教师调整个人同他人乃至与社会的关系的根本原则，是不同于其他类型社会道德的最根本标志。

28.尤人或听之任之。说明该教师的控制点是（ ）。

在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（ ）。

2、根据案例分析，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题?（ ）

马克思主义认识论首要和基本的观点是（ ）。

27.美国心理学家吉尔福特在智力结构模型基础上，探讨人类问题解决过程和创造性思维，他认为创造性思维的特点来源于发散思维和转换，下列不属于创造性思维特点的是（ ）。

16.智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。（ ）

12.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫前摄抑制。（ ）

一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”，或全部选“×”，均记为0分。）1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《论语》。（ ）