把课程分为分科课程和综合课程的依据是（　）。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（ ）这两个阶段。

教师没收学生的文具，侵犯了学生的（　　）。

德育就是对社会成员在（ ）方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（ ）。

教师没收学生的文具，侵犯了学生的（　　）。

中小学教师资格由（ ）教育行政部门认定。

俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（ ）。

上好课的先决条件是（ ）。

有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（　　）。

班主任和小明谈话时说“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但是你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价是（ ）。

研究表明，个体产生的遗忘规律为先快后慢，呈负加速型，提出这一规律的心理学家是（ ）。