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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:认知方式又称认知风格,是个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式并没有优劣、好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。
相关试题
我们在外出时,通常会记住自己所在的位置和家之间的地理方位,这种存储在大脑中的空间方位关系,我们称之为( )。
19.“艺高人胆大”,说明人有较高的动机。( )
下列对不随意注意的描述,正确的有( )。
德育个体性功能的本质体现与最高境界是( )功能。
下列属于加德纳多元智力理论中提及的智力成分的是( )。
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者” ,这句话体现的课程理念是( )。
对学习具有最大程度的促进作用的动机强度是( )。
下列属于心智技能的有( )。
8.教育史上首次提出分班教学,引发班级授课制的萌芽的是( )。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
通过学习,小学生了解了长方形具有一系列属性,包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形等。此时,小学生关于长方形知识的表征形式是( )。
新课程改革确立的课程标准要求教师具备新的技能。这些技能有( )。