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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:根据马斯洛的需要层次理论,学习动机属于生长需要中的求知需要。要使学生产生求知需要,必须首先满足他们的基本需要或缺失需要。
相关试题
通过教育可以提高公民的民主意识,这表明教育有( )。
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”是受个人( )的影响。
“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )
下列属于个性心理特征的是( )
心理学源于哲学。
教育心理学诞生的心理学背景包括( )。
2.教育法规有( )功能。
备课包括钻研教材、设计教法和( )。
影响人发展的众多因素中,个体的______是影响人发展的内在动力。
依据一定的标准,用科学方法对教学进行价值判断,此活动属于( )。
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。