36.（ ）不属于我国课程的具体表现形态。

4.教学过程之所以具有特殊性，是因为（ ）。

3.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。

6.我国现行的九年制义务教育学制分为两种：一种是“五四”制，即小学5年，初中4年，另一种是“六三”制，即小学6年，初中3年。（ ）

21.儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这是概念学习的结果。

37.新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。

40.系统脱敏法的理论基础是（ ）。

布鲁纳认为，不论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）。

4.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

17.心理健康就是没有心理疾病。（ ）

14.李老师教学能力强，善于与学生沟通交流，经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契，这种师生关系属于(　　)。

38.下列属于教育教学指导性文件的是（ ）。