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考教师 金标尺
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A
是前苏联心理学家赞可夫提出的学生发展理论
B
是指学生现有水平与经他人指导后水平之间的差距
C
“跳一跳,摘桃子”形象地描述了教育教学中的这一理论
D
是情境式教学的理论基础
正确答案 :C
解析
最近发展区是指学生的发展有两种水平,一种是学生的现有水平, 指独立活动时所能达到的解决问题的水平; 另一种是学生可能的发展水平, 也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。“跳一跳, 摘桃子”告诉我们, 教育要对孩子要求适中的难度,太难了, 就跳了也白跳, 也摘不到桃子, 容易打击学生的自信心, 也不能给学生现成的桃子, 要让他们开动脑筋, 积极努力。
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①有人调侃,“互联网是个筐,什么都能往里装”②从“云计算”到“物联网”,从“大数据”到“工业4.0”,一个个耳熟能详的流行热词背后,蕴藏着互联网给予人类的巨大能量与无穷的想象空间③“网络改变生活”并非一句空洞的广告语,它是业已发生且仍将继续发酵的生动现实④但如果仅仅是巧借互联网为概念或噱头,用互联网的“新瓶”去包装传统模式的“旧酒” ⑤即便可能风光一时,也只会错失提升竞争力的难得机遇,最终被市场和消费者快速抛弃 将以上5个句子重新排列,语序正确的是( )。
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业内人士指出,限定最大客流量的方式对于景区环境的保护和游客旅游体验的提升均有积极意义,然而,由于缺乏权威的指标体系和测算方法,当前多以历史最大安全接待量作为限定客流量的判断标准,科学性和有效性均有待提高。专家指出,应从制度上明确景区承载量和游客人数的计算标准,在分类研究的基础上,双向构建景区最大承载量测算模型,其中,山岳型景区的最大承载量建议采用“线路容量法”进行核定,世界文化遗产地的最大承载量建议采用“面积容量法”进行核定,从而缓解当前这两类景区的游客超载压力。这段文字意在强调( )。
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