金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
继时性加工
B
同时性加工
C
聚合型加工
D
发散型加工
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查认知方式的类型。
达斯等人根据脑功能的研究,区分了同时性与继时性两种认知方式。其中,继时性认知方式
的特点是,在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的前后顺序,第一个假设成立后再检验第二个假设,解决问题的过程像链条一样,一环扣一环,直到找到问题的答案。由此可知,东东的认知方式属于继时性加工。故A 项符合题意。
B 项:同时性认知方式的特点是,在解决问题时,采取宽视野的方式,同时考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能性。不符合题意,故排除。
C 项:聚合型加工是将各种信息聚合起来,得出一个本题答案或最好的解决方案的加工形式。不符合题意,故排除。
D 项:发散型加工是沿不同的方向去探求多种答案的加工形式。不符合题意,故排除。
故本题答案为 A。
相关试题
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列选项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记0分。)1.我国古代,最早的学校教育形式称为“序”。( )
12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。( )
13.对于长期缺乏关注的学困生,帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。( )
学生申诉必须以书面形式提出。
11.没有具体明确的课程标准和教科书,活动的选材由儿童的兴趣和需要而定,这种课程理论属于( )。
2.下面强调巩固性原则的说法有( )
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
11.德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在实际教育过程中难以协调。( )
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
20.掌握学习理论认为学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。
【2020.7】在数学课上,学生每次出错时,王老师都注重对学生的引导积极鼓励学生动脑思考,让学生感受到学习的乐趣,班级学习氛围日益浓厚。这体现的桑代克学习定律中的( )。
8.下列属于个性特征范畴的是( )