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考教师 金标尺
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解析
(1)激发学生的学习动机、求知欲和好奇心; (2)培养发散思维、集中思维和横向思维; (3)发展直觉思维和形象思维; (4)培养创造性人格。
相关试题
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)56.简述马斯洛的需要层次理论。
24.一分钟以内的记忆指的是( )。
( )是团体发展到高级阶段的特殊形态。
二、判断题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)36.19世纪中叶,心理学从哲学中分化出来,发展成一门独立的科学。( )
25.( )是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
创造力是智力的高级表现。
21.罗森塔尔效应说明能对学生产生巨大影响的是( )。
20.青年期学生自我意识发展的特点有( )。
29.( )是一种伴随着某种不祥预感而产生的令人不愉快的一种复杂的情绪状态。
30.心理卫生工作一级预防的对象是( )。
59.简述识记及其分类。
38.注意是一种独立的心理过程。( )