金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
礼、乐
B
射、御
C
书、数
D
礼、书
正确答案 :A
解析
【答案】A
相关试题
32.下面的四个成语或俗语中( )不属于迁移现象。
8.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习是学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段。( )
40.以下说法正确的是( )。
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )
22.当我们坐在火车上从隧道刚出来时,阳光刺眼,而过了一段时间以后,我们的视觉恢复正常,这是明适应现象,它表示我们的视觉感受性( )。
44.年轻的王老师为了拉近师生关系,他经常留在教室里与学生聊天,聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息。有一天,一个学生对他说:“老师,我来这个班级这么久,您是第一个了解和关心我的生活的老师,谢谢您!”这说明( )是师德的灵魂。
在个体心理发展的过程中,后天环境起决定作用。
42.学生小王参加学校活动,在乘坐校车时,学校司机未对学生进行点名便出发,导致小王在上完厕所后对大巴 车进行追赶时,碰掉三颗牙齿,请问属于谁的责任( )。
根据下面资料,作答3、4题。【潇湘晨报株洲讯】近日,网友“隔壁班的喵老师”发微博称,“教务老师跑来跟我说,说我班上有学生拿她的手机给妈妈发信息表扬自己。”并附上了一张聊天截图,内容为“××上课积极发言,表现很好”。5月2日下午,记者联系上了当事人。“隔壁班的喵老师”姓缪,谈起这件事,缪老师笑言:“事后并没有向孩子家长‘拆穿’这件事,孩子应该也就是想得到表扬,我也没有必要再去向他家人说什么。”缪老师说,4月29日下午,他突然接到教务老师的反映说:“你班上一名男生拿着我的手机给他妈妈发了微信。”看到发的微信内容,缪老师笑出了声,短信内容:“××上课积极发言,表现很好”。约两个小时后,对方家长还回复了几个笑脸和抱拳的表情。“当时就觉得挺有意思的。”缪老师表示,“发微信的是一名初二的男同学,一个阳光的大男孩,性格比较刚强,和同学的关系也还不错,但有时候有点淘气,经常跟我斗智斗勇。”缪老师并告诉记者,学校不允许学生带手机,所以学生有时候就需要用老师的手机和家长联系,家长联系我们看成绩什么的。 “之前这个同学跟我说,他妈妈在微信群里看见老师表扬别人,问老师为什么不表扬他。”缪老师说,“这次学生应该就是想图表扬,所以给家长发了这条微信。”了解此事后,缪老师没再追究,并补充道:“也没有什么别的影响,我觉得也没什么。” 潇湘晨报记者张沁3.上述新闻报道,体现了缪老师的哪些劳动特点?( )
20.教育法是调整教育关系的法律规范的总和。( )
5.广义的教育制度是国民教育制度;狭义的教育制度即学制,它是一个国家各级各类学校的总体系。( )
以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。