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报考地区
学习方向
重庆
A
行为强化
B
行为塑造
C
行为矫正
D
行为训练
正确答案 ：B
相关试题
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)
教科书同普通书籍一样，是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的，是为了普及、入门使用。
课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。
“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进、培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消除头脑差别。”提出这一基本内涵的思潮是（ ）。
根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响，富于激励、想象的倾向性和（ ）。
35.科学教育......创始人（ ）
解决问题的策略有（ ）。
根据能力在人一生中的不同发展趋势，以及能力与先天素质和后天社会文化的关系，可将能 力分为（ ）。
大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。
智力的群体差异包括（ ）。
教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。
