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考教师 金标尺
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A
导向性原则
B
直观性原则
C
科学性与教育性相结合原则
D
可接受性原则
正确答案 :C
解析
【答案】C
相关试题
20.法的本质属性是体现统治阶级的意志,而不是体现任何个人的意志,更不是体现超阶级的共同意志。( )
13.随着网络的发展,大家开始在网上听课学习,这种“网课”是学习化社会的体现,它属于非制度化教育。( )
( )坚持性善论,把培养健全的人格作为德育目标,把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.经过专业训练的红酒鉴赏师具有敏锐的鉴别酒的能力,这种现象说明后期教育决定了人的发展。( )
13.学龄期的人格发展任务是培养勤奋感,克服自卑感,发展障碍者的心理特征是生活无目的、无方向感,时而感到彷徨迷失。( )
40.教育法律救济的前提是( )。
5.以下教育学家中没有提出过“教育要遵循自然”的是( )。
22.教育法律关系是以教育法律规范为前提的社会关系。( )
7.某学制的教育宗旨具体可描述为“无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术一归于纯正,而后以西学瀹其智识,练其艺能,务期他日成才,各适实用” 。该学制类型是( )。
44.有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定( )。
31.英国著名作家、政治家查斯特菲尔德伯爵曾说道:“学习一门语言的最短、最佳的途径,是掌握它的词根,也就是那些其它词借以形成的原生词。”下列选项中可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
23.教育法规调整对象的范围比教育道德更大。( )