客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

单选题 37.学术者核是一门学问。如果过于强调量化考核,你抓GDP那样逼着学者出成果,难免适得其反。经济领城的GDP崇拜已被淡化,学术领域的GDP崇拜更应该退出。而“学术特区”的出现,除了给学者空间、不唯论文学历论等,其令人称道的另一大特点是真正以教授为本。比如,“学术特区”乃至学校围着教授转,有效保证教授的各项自主权,是名副其实的“教授治学”。这传递出清晰的信号,做学问、搞研究,谁唱主角谁唱配角,一目了然。尊重教授,教授治校,也是学术规律回归的一种体现。因为,________________;设置过多的羁绊,学者想飞也飞不高。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A

如背离了学术规律,学者就成了无本之木

B

若剥夺了学术话语权,学者就无法掌握主动

C

內在潜能难以激发,学者就难以攀登高峰

D

没有一定的自由空间,学者就难以展翅飞翔

正确答案 :D

解析

横线在“因为”的后面,在“分号”的前面,应该起到承上启下的作用,横线前的内容为“给学者空间、不唯论文学历论等,其令人称道的另一大特点是真正以教授为本”,横线后是“想飞也飞不高”,因此,承上启下,应该选择“没有一定的自由空间,学者就难以展翅飞翔”。
故正确答案为D项。