（3）依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。(22分)

（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

13.作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（ ）。

（2）如何指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。（10分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

（1）简述学生综合语言运用能力形式的基础。（10分）

问题：（1）评析这一教学片段中，沈老师的教学行为。（10分）

针对班级学生基础较差，学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行删减，增加一些趣味性知识，这一课程实施符合（ ）。

（3）设计本课板书。（10分）

2.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计“画作欣赏，学习”内容的新授教学活动并说明理由。（20分）

（2）如指导低年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）