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解析
教学大纲。 解析:教学内容:教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。
相关试题
简述教师在对学生运用惩罚时的注意事项。
个体身心的发展具有顺序性、阶段性、_____________、互补性和个别差异性。
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻( )原则。
( )是教师的第一要务,是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。
儿童的品德结构往往表现为学生道德_____________和道德行为能力的高低。
美国教育家杜威倡导发现法,并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。
教师在对学生进行品德教育时,通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。
俗话说,虎父无犬子,这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。
学生的隐私权应该被老师所尊重,比如教师就无权私自拆开学生的个人信件。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
( )具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征。
19世纪中时,_____________已经成为西方学校教学的主要形式。