31.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。

4.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

先行学习对后续学习产生影响的是（ ）

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

15.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。

38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话，当学生违反学习纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但他们却越来越不像话，学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点加以解释。

7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。

发现学习是一种高效的学习方式。（ ）

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

40.西方教育心理学独立的标志是(　　)

18.《义务教育法》中规定学校不得有以下哪些行为( )。