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考教师 金标尺
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A
阅读诗歌《致橡树》
B
跳芭蕾舞《4只小天鹅》
C
计算3+2=5
D
打网球
正确答案 :B D
相关试题
幼儿园每天下午都会发小熊饼干,今天下午苗苗把饼干掰成两半,并把其中一半放到口袋里,李老师看到后便走过来问苗苗为什么这么做,苗苗说:“这是我最喜欢吃的饼干,妈妈也一定喜欢,我要留一半给妈妈吃。”根据皮亚杰的认知发展理论,苗苗处于( )
“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这句话体现了( )
正强化包括( )。
促进个体发展,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)建国初期,我国在农村开展了大规模扫除文盲教育,大力推行简化汉字。进入21世纪后,中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标,不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的( )
无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,所在学校应督促其改正,并视情节给与批评和教育。()
下列关于素质教育的理解,不正确的是( )
马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。
先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸,这是感觉的同时对比。
思想品德老师小冉在讲授《坚强》一课时,为了让学生能够更深刻地理解坚强意志的表现和含义,要求学生课前搜集有关“坚强”的古诗句和经典人物事例。但出乎预料的是,布置这样的作业不仅让学生复习了语文课上的重点古诗词,而且整理搜集的内容也对日后的语文写作大有裨益。这说明教育具有( )。
张老师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,侵犯了学生的名誉权。
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。