课堂教学是师生以知识为中心，以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于教师主导的师生间的良好互动，在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是（ ）

人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（ ）

【不定项】1.案例一中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（ ）。

强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（ ）

一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（ ）

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

保护学生安全是教师职业道德的应有内容。

“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。

根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的内容有( )