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报考地区
学习方向
重庆
A
道德认识
B
道德情感
C
道德行为
D
道德意志
正确答案 ：D
相关试题
我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
教科书同普通书籍一样，是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的，是为了普及、入门使用。
高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。这些内容属于教师的（ ）。
按照是否能够都意识到，可以把记忆分为（ ）。
教师申诉制度是一项专门保护教师权利的法制制度。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
“尽信书，则不如无书。”出自《论语》。
首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。
一、判断(每小题1分，共30分)杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。
衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标。
在课堂学习的条件下，教师以定义的方式直接向学习者讲授概念的关键特征，学习者利用认知结构中原有的有关概念来学习新概念,从而获得科学概念的过程，称之为（）
69.《中华人民共和国教师法》规定：学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。
