当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现（ ）。

小明无论多么努力学习，但是成绩仍上不去，以至于后来出现被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。

由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是（ ）。

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。

教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（ ），促进学生德、智、体、美等方面健康发展。

知觉的整体性主要依赖于知觉本身的主观状态,其中最主要的是知识与经验。

78.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（  ）。

小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的做法（  ）。

9.在教学时要用“一把钥匙开一把锁”，是指教师在教学中要运用循序渐进原则。（  ）

下列关于焦虑与学习效率的关系的错误陈述是（ ）。

一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉特性被称为恒常性。