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报考地区
学习方向
重庆
A
能力高低
B
努力程度
C
运气好坏
D
任务难度
正确答案 ：B
解析
B。解析：内控型通常在分析个人成败的原因中会归因为自身努力程度。
相关试题
下列属于《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》的基本理念有（ ）。
学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是由于（ ）。
在教学过程中老师的提问及总结的目的在于（ ）。
属于“学生主观能动性”的描述的是（ ）。
新课程中对学生学习评价更加注重的是（ ）。
（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
教师提高研究技能的三种途径（ ）。
“亲其师，信其道”属于学习动机中的（ ）。
影响学生发展的因素主要有（ ）。
老师通过给学生看各式各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性，这体现了思维的（ ）。
埃里克森认为青少年期要形成的人格品质是（ ）。
指导考试失败无能为力的学生进行归因的时候，应引导他们将其归因为（ ）。
