59.某英语阅读APP为了能够让报名课程的用户坚持每天阅读英语短文，采取的方式是只要用户坚持每天阅读英语短文并分享至朋友圈，达到100天即可获得实体英文书。根据斯金纳的强化规律，该英语阅读APP所运用的是（ ）。

26.笛卡儿说过，最有价值的知识就是方法的知识。因此，掌握一定的学习策略对于提高学习效率也大有神益。下列描述中，属于利用了元认知策略的是（ ）。

48.根据皮亚杰的认知发展阶段论，学生知道一团像皮泥捏成草果能够再变回一团橡皮泥，他同样明白4个苹果加8个苹果是12个苹果，而从12个苹果中拿走8个送给别人剩下了4个苹果，是达到了（ ） 的重要标志。

苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这首诗歌反映了个体主观能动性对人的决定作用。

55.下列属于加涅的态度学习的是（ ）。

教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。（ ）

10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中所发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能。（ ）

17.康康的妈妈答应康康，只要他这学期能考进班里前10名，就给他买梦寐以求的汽车模型，为此康康的学习比平时努力多了。这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。

42.教师如果穿了一件新的衣服，应在前一天的自习课走进教室。这是为了控制（ ）对学生产生的影响。

24.孔子的教学实践对后人起到了典范的作用，如他所说“求也退。故进之；由也兼人，故退之”。这句话体现教学中的（ ） 原则。

10.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（ ）。