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考教师 金标尺
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A
皮亚杰
B
信息加工心理学
C
行为主义
D
建构主义
正确答案 :D
解析
D。解析:建构主义的学习观强调学习的情境性,知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。它不可能脱离活动情境而抽象地存在。学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。
相关试题
( )指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。
16.新兴的教育研究方法有( )。
教师教学设计的依据包括( )。
二、多项选择题在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是( )。
“人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的( )。
在学生心目中,老师是高尚完美的,最值得学习,这说明学生具有( )。
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童,其思维特点是( )。
教师了解学生的基本方法是( )。
6.教育目的通常由国家的宪法和法规明确规定。( )