32. 某小学老师带领学生参观革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（ ）。

有了人类社会，就有了学校教育，教育与人类社会共始终，这体现了教育的永恒性。（ ）

在学习“水资源”这一章节的时候，老师带领学生到水厂边参观边教学，这一教学方法是（ ）

4.某生害怕上课点名回答问题，当他发现坐在后排并趴在桌子上时，不容易被提问，于是后来就越来越多的表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。

6.“上行下效” “耳濡目染”是班杜拉所强调的（ ）的具体体现。

8.小明的语文成绩不好，经过了几次努力还是没有改进，于是上语文课时他就不听讲，也不做作业了，小明的这种情形属于（ ）。

6.根据过度学习原则，如果一个学生经过6次复述刚好可记住某首古诗，那么他学习该首古诗最适宜的复述次数应是9次。（ ）

低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物来进行数学运算，属于（ ）

13.人格的发展是维果斯基认知发展理论的核心。（ ）

18.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。

1.内科医生不能直接看到病人内脏的病变，却能以听诊、化验、切脉、试体温、量血压、B超、CT检验等手段，经过思维加工间接判断出病人的病情。这体现了思维的间接性特点。（ ）

9.长时记忆的信息提取的基本形式，包括（ ）。