24.教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人，学生是尚未成熟的、正在发展中的人，学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中遵循（ ）。

31.因为多数教师还不具备良好的课程开发能力，还不能够改变所规定的教学内容和教学目标，他们只能在微观上研究“如何教”的问题，即怎样更好、更快地组织教学信息并用有效的方法传递给学生。因此，宜采用的教学设计模式是（ ）。

教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念。

34.李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也会与别人进行沟通交流，这些表现说明李倩的性格类型属于（ ）。

1、造成雯雯学习效果降低的原因是（）。

10.艾宾浩斯“遗忘曲线”指出，遗忘的进程是先快后慢，呈负加速型。（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定教育改革和发展的核心任务是（ ）。

15.让学校的每一面墙壁都开口说话，运用的是哪一种德育方法？（    ）

行政管理人员、后勤人员中兼职在承担教学任务的，也可以被认定为教师。

17、乌申斯基指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反应。”基于以上表述的教学方法是（ ）。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

行政管理人员、后勤人员中兼职在承担教学任务的，也可以被认定为教师。