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单选题 26.在教授梁启超的《敬业与乐业》一文时,王老师引导学生从“共鸣”走向“争鸣”,共同探讨了梁启超的观点之后,王老师巧妙发问:“对‘梁氏’的观点,你们是不是都同意,有没有不同意的?”借此让学生们各抒己见,并及时引导点拨,归纳总结。这里王老师主要运用了( )教学原则。

A

量力性

B

巩固性

C

启发性

D

循序渐进

正确答案 :C

解析

本题考查教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。题干中,老师巧妙的提问同学们的想法,引发学生的独立思考,各抒己见,体现了启发性原则。C项正确。
A项:量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。与题干不符,排除。
B项:巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。与题干不符,排除。
D项:循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。与题干不符,排除。
故正确答案为C。