金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
理智感
B
道德感
C
美感
D
尊敬感
正确答案 :B
解析
道德感:是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。道德感是一种高级情感。同情、反感、眷恋、疏远、尊敬、轻视、感激、爱、憎、背信弃义等属于道德感;同志感、友谊感、爱国主义感、集体主义感,也属于道德感。
相关试题
三、多选题1.根据评价在教学中的作用,教学评价可分为( )。
教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。( )
18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。
在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是( )
新课程积极倡导的学生观是( )。
10.教师成长与发展的基本途径有( )。
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。( )
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
15.桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。( )
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。